大部分的學(xué)生和家長在了解了有關(guān)于學(xué)校的招生信息之后，就以為可以根據(jù)學(xué)校的招生信息來判斷一所學(xué)校的選擇，但是學(xué)生還需要知道的每所學(xué)校對學(xué)生都是有所限制的，就如一所學(xué)校的招生計(jì)劃等信息，畢竟學(xué)生需要根據(jù)其中的招生專業(yè)來選擇學(xué)校。
廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校招生專業(yè)
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、幼兒教育、電子商務(wù)、烹飪(中式烹調(diào))、烹任(中西式面點(diǎn))、烹飪(日本料理方向)、新能源汽車檢測與維修、汽車維修、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)(5G智能方向)、機(jī)電一體化技術(shù)(工業(yè)機(jī)器人方向)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)廣告制作、數(shù)控加工(數(shù)控車工)、會計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制作、酒店管理、藥品營銷、模具制造
高考實(shí)驗(yàn)班招生計(jì)劃：電子商務(wù)、幼兒教育、烹電子商務(wù)、幼兒教育、烹飪(中式烹調(diào))、新能源汽車檢測與維修
廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
| 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 50 |
| 幼兒教育 | 180 |
| 電子商務(wù) | 130 |
| 烹飪(中式烹調(diào)) | 280 |
| 烹任(中西式面點(diǎn)) | 160 |
| 烹飪(日本料理方向) | 60 |
| 新能源汽車檢測與維修 | 80 |
| 汽車維修 | 180 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 140 |
| 機(jī)電一體化技術(shù)(5G智能方向) | 50 |
| 機(jī)電一體化技術(shù)(工業(yè)機(jī)器人方向) | 50 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 | 130 |
| 計(jì)算機(jī)廣告制作 | 130 |
| 數(shù)控加工(數(shù)控車工) | 120 |
| 會計(jì) | 110 |
| 服裝設(shè)計(jì)與制作 | 70 |
| 酒店管理 | 60 |
| 藥品營銷 | 30 |
| 模具制造 | 50 |
| 高考實(shí)驗(yàn)班招生計(jì)劃 | |
| 專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
| 電子商務(wù)、幼兒教育、烹飪、電子商務(wù)、幼兒教育、烹飪(中式烹調(diào))、新能源汽車檢測與維修 | 100 |
廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校學(xué)生管理
嚴(yán)是愛，松是害，不管不理要變壞，管理有度最可行。我校學(xué)生管理工作采取以“理”為主、以“管”為輔的模式，管是形式、理是內(nèi)容。一方面，以人為本，把學(xué)生放在首位，在尊重學(xué)生的前提下，開展管理工作，傾注更多的人情味，愛生如子如弟妹，給予學(xué)生關(guān)愛和溫暖，感化學(xué)生。
一方面，以客代主，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和自我管理能力為主要內(nèi)容，建設(shè)學(xué)生自我管理體制，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自我、調(diào)節(jié)自我、管理自我，成為管理的主人，通過自我體驗(yàn)，獲得認(rèn)識自我的情感動力，最終在自律中健康成長。
每所學(xué)校的招生信息都是有所區(qū)別的，這也就是說每所學(xué)校所公布的招生專業(yè)也是有所不同的，甚至這些招生專業(yè)之間的招生信息以及畢業(yè)以后的就業(yè)方向也是不同的，但是學(xué)生需要注意的招生計(jì)劃中還介紹了專業(yè)對學(xué)生人數(shù)的限制。
