每一個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳的，要不然外面那么多的輔導(dǎo)班是怎么生存的，成績(jī)作為我們學(xué)生來說，是非常重要的，感覺長(zhǎng)輩判定我們就是用分?jǐn)?shù)來衡量的，這本身是不公平的，但是在現(xiàn)在這種應(yīng)試教育背景下又很無奈。
甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
慶陽(yáng)市一中錄取分?jǐn)?shù)線：636分
甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
近年來，學(xué)校堅(jiān)持“德能并舉，學(xué)做一體，合作共贏，特色發(fā)展的辦學(xué)理念，探索形成了“校校合作，校企合作，工學(xué)結(jié)合，共建共贏”的長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，提升了學(xué)校內(nèi)涵，增強(qiáng)了辦學(xué)效益。
一是組建中職對(duì)口升學(xué)班，鼓勵(lì)有升學(xué)愿望的學(xué)生積極報(bào)考，學(xué)校精心組織，教師認(rèn)真?zhèn)淇?，使二本進(jìn)線率逐年提升，大專以上錄取率達(dá)到了100%;
二是與甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等職業(yè)院校開展聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“五年一貫制”及“2+2+1”學(xué)制教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)中高職互通，互享高教資源優(yōu)勢(shì)，打通了學(xué)生直升高等院校的通道;
三是開展校企合作，實(shí)現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)，學(xué)校與LG(廣州)有限公司、上海大眾汽車有限公司、緯創(chuàng)資通(泰州)有限公司、東風(fēng)汽車公司、長(zhǎng)慶童得夢(mèng)幼兒園等國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生通過一年的頂崗實(shí)習(xí)，由企業(yè)安置就業(yè)，就業(yè)率達(dá)93%以上，畢業(yè)生月薪平均達(dá)4500元以上，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn);
四是成人教育前景廣闊，設(shè)立有甘肅廣播電視大學(xué)寧縣工作站，隴東學(xué)院函授教育工作站及甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)函授教育工作站，為成人學(xué)歷教育提供了平臺(tái)。
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