其實(shí)現(xiàn)在每一所學(xué)校對于學(xué)生的招生要求都是不一樣的，而初中畢業(yè)的同學(xué)考不上高中，那么就只有選擇讀職業(yè)學(xué)校，而職業(yè)學(xué)校也是最好的選擇，門檻相對也是比較低的，所以同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況來選擇。
重慶南川隆化職業(yè)中學(xué)校招生要求
1.身體健康，無傳染病
2.身上無紋身，無大面積疤痕
3.遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)良好
4.無不良記錄，無暴力傾向
重慶南川隆化職業(yè)中學(xué)校拓展閱讀
10月18日，我校德育教研組何德楊老師在修業(yè)樓401進(jìn)行了題為《自覺維護(hù)社會公共秩序》的公開課展示，共15名領(lǐng)導(dǎo)、教師前來聽課。
本次公開課何老師通過重慶公交車墜江事件、治安管理處罰法相關(guān)報(bào)道、精神病人阻礙交通等熱門視頻和各種圖片，引導(dǎo)展示學(xué)習(xí)內(nèi)容;同時(shí)，以小組形式進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，隨后強(qiáng)調(diào)相關(guān)知識點(diǎn)，讓學(xué)生理解知識，深化記憶。
本次公開課一是希望學(xué)生能夠通過本次學(xué)習(xí)，提高法律意識，自覺約束自己的行為，成為一個(gè)懂法、守法的好公民。二是提高老師的教學(xué)能力，打磨課堂質(zhì)量，為接下來的重慶市級比賽做好準(zhǔn)備，也為其他老師的公開課做出了引導(dǎo)示范作用。
課后，聽課教師對本次公開課進(jìn)行了討論評價(jià)，給出了中肯的意見，讓何老師可以有針對的改善課堂、提升質(zhì)量。
本次公開課，不僅何老師的課堂得到改善，各聽課教師也取人之長、補(bǔ)己之短，吸取了課堂經(jīng)驗(yàn)、提升了教學(xué)能力，豐富了課堂形式。
選擇學(xué)校的時(shí)候一定要把學(xué)校的大概情況都了解清楚，所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，同學(xué)們提前把學(xué)校看好，如果有時(shí)間的話小編也是建議同學(xué)們可以到學(xué)校去實(shí)地的去了解一下的，網(wǎng)絡(luò)上面畢竟也是只能了解一個(gè)片面性的。
