2025四川能讀機(jī)電專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有：寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、閬中機(jī)電職業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2025四川能讀機(jī)電專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總

二、2025四川能讀機(jī)電專業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，于2007年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)成立，隸屬于寧南縣人民政府，是寧南縣教育局管理的一所中等職業(yè)教育全日制公辦學(xué)校。學(xué)校初建時(shí)占地總22畝，按1000人的辦學(xué)規(guī)模設(shè)計(jì)建設(shè)，已投資2200萬(wàn)元建有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等共計(jì)1萬(wàn)多平方米，有14間教室，12間實(shí)訓(xùn)室，76間學(xué)生宿舍，裝配760萬(wàn)元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校于2011年成功申辦了 “國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”，能對(duì)技術(shù)工人和中職學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)、家用電子、汽車維修、電工、焊工、鉗工、客房、餐廳、烹飪9個(gè)專業(yè)的中、初級(jí)技能鑒定,各項(xiàng)辦學(xué)條件基本達(dá)到教育部關(guān)于中職學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工64人，其中高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱5人，本科以上學(xué)歷29人，專業(yè)課教師共32人，在籍學(xué)生1826人。11級(jí)級(jí)學(xué)生640人在外頂崗實(shí)習(xí)，12級(jí)學(xué)生543人，13級(jí)學(xué)生643人。學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、工程機(jī)械運(yùn)用與維修、汽車運(yùn)用與維修、酒店服務(wù)與管理、中餐烹飪、蠶桑生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、中醫(yī)護(hù)理、學(xué)前教育和航空?qǐng)?bào)務(wù)10個(gè)專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)有工程機(jī)械運(yùn)用與維修、中餐烹飪、蠶桑生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)。學(xué)校在國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新形勢(shì)下積極擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，按3000人的容量來(lái)制定發(fā)展新規(guī)劃并逐步實(shí)施，現(xiàn)已征地95畝，爭(zhēng)取到省州基礎(chǔ)建設(shè)資金2200多萬(wàn)元，將新建31540㎡的各類用房。我校還通過(guò)青年教師與老教師的結(jié)對(duì)幫扶的“青藍(lán)工程”，實(shí)訓(xùn)展示周，量化評(píng)分實(shí)訓(xùn)教學(xué)，州級(jí)科研課題等抓緊“雙師型”教師的培養(yǎng)。

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，本著為寧南“工業(yè)強(qiáng)縣”的建設(shè)思路服務(wù)，為白鶴灘水電站建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向，把“環(huán)境優(yōu)良、設(shè)備齊全、師資過(guò)硬、學(xué)風(fēng)濃厚、規(guī)模大、效益好”作為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)我校目前的實(shí)際情況，按照教育部推行的“2+1”辦學(xué)模式，即：兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)、一年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校目前大力發(fā)展重點(diǎn)骨干專業(yè)，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，注重職業(yè)意識(shí)、職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。還與內(nèi)地的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校聯(lián)辦一些專業(yè)，通過(guò)“2+3”(在我校讀二年中職學(xué)習(xí)，聯(lián)辦學(xué)校三年?？茖W(xué)習(xí))和“3+2” (在我校讀三年中職學(xué)習(xí)，聯(lián)辦學(xué)校二年?？茖W(xué)習(xí))模式拓寬學(xué)生就業(yè)和升學(xué)的途徑，搶抓高考將分學(xué)術(shù)型和技能型人才的機(jī)遇，發(fā)展壯大寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。我校還結(jié)合寧南實(shí)際與就業(yè)局、蠶業(yè)局、林業(yè)局等單位卓有成效地開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)短期培訓(xùn)和勞務(wù)輸出工作。

寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校展望

加大中職教育的宣傳力度，不斷更新人們的就業(yè)觀念，努力打造學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，推行中職招生的目標(biāo)責(zé)任制。在就業(yè)中不斷拓展思路，嘗試工學(xué)交替、校企結(jié)合的形式，并與十幾家知名大中型企業(yè)建立長(zhǎng)期就業(yè)供需合作關(guān)系，實(shí)行訂單式、定向式培養(yǎng)，不斷構(gòu)建完善的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生畢業(yè)就業(yè)安置。目前我校正在爭(zhēng)創(chuàng)州級(jí)中職重點(diǎn)學(xué)校。

2、閬中機(jī)電職業(yè)學(xué)校

閬中市機(jī)電職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

閬中機(jī)電職業(yè)學(xué)校坐落在中國(guó)歷史文化名城——閬中新城區(qū)迎賓大道，學(xué)校占地85畝，計(jì)劃投資2.3億元，建筑面積5.5萬(wàn)平方米，采用獨(dú)特的現(xiàn)代歐式建筑風(fēng)格，正在新建的教學(xué)大樓、辦公大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、人文藝術(shù)中心、生活中心。

閬中市機(jī)電職業(yè)學(xué)校師資力量

閬中機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)由六所獨(dú)立學(xué)校(站)組成，分別是：四川大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院閬中教學(xué)站，閬中機(jī)電職業(yè)學(xué)校、閬中精英特長(zhǎng)教育學(xué)校、蒼溪王氏英語(yǔ)學(xué)校、儀隴精英特長(zhǎng)學(xué)校。

目前集團(tuán)有專兼職教師300余人，各類學(xué)校學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育人數(shù)已近萬(wàn)人。該校是四川省“陽(yáng)光工程”示范實(shí)訓(xùn)基地，南充市教育局和閬中市教育局連續(xù)七年表彰的“先進(jìn)辦學(xué)集體”，2011年被四川大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院表彰為組織管理先進(jìn)集體。

閬中市機(jī)電職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)備

學(xué)校有大型服裝、電子、機(jī)電實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備可供上千人同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。汽修、服裝、電子、機(jī)電、旅游是學(xué)校五大支柱專業(yè)，價(jià)值50多萬(wàn)元的各型汽車模具，可供學(xué)生維修實(shí)習(xí)。多輛教練車，可供學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。服裝專業(yè)實(shí)習(xí)工廠員工已超過(guò)三百人。

設(shè)備先進(jìn)的THEDD-1型電子產(chǎn)品工藝實(shí)訓(xùn)裝置課能完成100多個(gè)電子產(chǎn)品的工藝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;THD-2型數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)裝置，KHDL-2型電路原理實(shí)訓(xùn)裝置，THPLC-2型可編程控制實(shí)驗(yàn)裝置，UHI-T型60兆數(shù)字儲(chǔ)備器，能供電路實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，電子、電工實(shí)訓(xùn)工位100個(gè)，服裝實(shí)訓(xùn)車位500個(gè)，先進(jìn)的相關(guān)設(shè)備配備齊全，服裝制版工作平臺(tái)，鎖邊鎖扣設(shè)備齊全。機(jī)電專業(yè)多功能車床、儀表車床、鉆銑車床80臺(tái)，車、鉗、焊、銑學(xué)員工作臺(tái)100個(gè)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教師計(jì)算機(jī)200臺(tái)。旅游專業(yè)實(shí)景演繹場(chǎng)獨(dú)具特色。