專業(yè)介紹

隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善，市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營企業(yè)，國有企業(yè)也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍！有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)推測：“銷售類職位依然是需求量最大的”。人才市場上隨著一步步趨向于規(guī)范化、完善化的規(guī)國內(nèi)市場的，無論是國有企業(yè)、民營企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線上參與市場競爭——其核心就是營銷人才的競爭。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握從事企業(yè)市場營銷活動以及市場管理的技能，擁有市場調(diào)研能力、營銷策劃能力、銷售管理的能力，適應(yīng)市場調(diào)研與分析、營銷策劃、產(chǎn)品銷售、商務(wù)談判、銷售隊伍管理等工作的應(yīng)用型初中級專門人才。

人才培養(yǎng)模式

中職教學主要以就業(yè)為導向，根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求和發(fā)展變化情況，構(gòu)建以 能力為本、服務(wù)為重點，注重文化、專業(yè)、個性化的人才培養(yǎng)模式。同時加強實訓基地建設(shè)，不斷完善辦學條件提高教學水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實行靈活、開放的教學制度。注重學生綜合職業(yè)能力的發(fā)展。依托行業(yè)企業(yè)，加強校企合作。培養(yǎng)實際應(yīng)用型人才。大地挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學生的職業(yè)自豪感，提高團隊協(xié)作能力、溝通能力和工作能力，大量實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累，能縮短學生適應(yīng)企業(yè)工作的時間，做到學校和企業(yè)的近距離對接。

課程改革

課程建設(shè)和教學模式改革是人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵。在課程體系改革中，采取學科體系課程和行動體系課程相結(jié)合的方式。 根據(jù)市場營銷專業(yè)教學模塊制定教學計劃，核心教學與訓練項目包括:1.公共基礎(chǔ)項目；2.專業(yè)核心教學與訓練項目；3.基本素質(zhì)訓練項目；4.職業(yè)認證訓練項；5.頂崗實習項目。合理布局實驗實習設(shè)備與場地，合理調(diào)整課程設(shè)置與課時分配，在工學交替的企業(yè)安排上，要選擇有一定規(guī)模和技術(shù)水平的深層次合作企業(yè)，按照學生自愿、企業(yè)選人、學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合的方式安排學生。在整個學年中，學生和實訓的企業(yè)相對固定。

校企合作

圍繞著以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為根本任務(wù)，以適應(yīng)社會需求為目標，以職業(yè)道德、職業(yè)技能和學習能力為內(nèi)容,制定了校企合作管理制度，打開了與企業(yè)對接的渠道以及對企業(yè)服務(wù)的渠道。學校充分發(fā)揮教師研發(fā)團隊的作用，與多家企業(yè)建立了校企合作頂崗實習平臺，建立校企合作常態(tài)機制，管理更加規(guī)范，合作功能得到進一步的拓展，校企共贏實效顯著。 專業(yè)教師下企業(yè)，與企業(yè)的專職營銷人員溝通、學習。將學到的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)經(jīng)驗融入實訓教學，實現(xiàn)理論與實際有機銜接，并將實訓結(jié)果作為學生成績和技能水平考核的標準之一，培養(yǎng)學生的入行意識和職業(yè)規(guī)范，促進了師生實踐技能的提升。

就業(yè)方向

市場營銷專業(yè)可在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡(luò)營銷管理、營銷策劃、營銷診斷、市場調(diào)查和咨詢等工作。只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售，就會有銷售的職位在招聘。對于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面，使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。