貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?學(xué)校在招收學(xué)生的時(shí)候都要看學(xué)生的分?jǐn)?shù)的，對于同學(xué)們來說，分?jǐn)?shù)越高，對于同學(xué)們報(bào)讀學(xué)校越有優(yōu)勢，所以有很多的同學(xué)都來關(guān)心學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，小編就來給同學(xué)們整理一下，讓同學(xué)們了解清楚。

黔東南州2024年普通高中及“3+4”中本貫通培養(yǎng)錄取控制分?jǐn)?shù)線

一、普通高中學(xué)校

(一)各縣(市)普通高中學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線

(二)民辦普通高中自主招生錄取控制分?jǐn)?shù)線230分。

(三)體育藝術(shù)特長生錄取控制分?jǐn)?shù)線。

1.體育類。省級(jí)一類示范性普通高中267分，其他類別普通高中200分。

2.藝術(shù)類。省級(jí)一類示范性普通高中307分，其他類別普通高中見下表：

二、“3+4”中本貫通培養(yǎng)錄取控制分?jǐn)?shù)線為400分。

貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校介紹

貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校是經(jīng)貴州省人民政府備案、貴州省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立、黔東南州人力資源和社會(huì)保障局直管的一所全日制技工學(xué)校。 學(xué)校通過不斷強(qiáng)化技工教育品牌意識(shí),進(jìn)一步完善辦學(xué)體制,以“職業(yè)提供機(jī)會(huì),技能改變命運(yùn)”培訓(xùn)實(shí)用型人才為宗旨,把技能學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向?qū)θ瞬诺男枨笥袡C(jī)結(jié)合,為黔東南地區(qū)建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)洹⒁粚６嗄艿母呒寄苋瞬拧?/p>

為服務(wù)我州當(dāng)?shù)匦∥⑵髽I(yè),助推小微企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,我校常年開設(shè)《企業(yè)運(yùn)營管理》總裁班、《資本運(yùn)營》精英班,并長期深入企業(yè)一線打造《狼性團(tuán)隊(duì)》、企業(yè)文化之《早會(huì)訓(xùn)練》、企業(yè)品質(zhì)提升之《形象禮儀培訓(xùn)》、企業(yè)發(fā)展命脈之《人才系統(tǒng)培訓(xùn)》等。

貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校拓展閱讀

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)

培養(yǎng)方向：計(jì)算機(jī)信息技術(shù)處理(報(bào)表制作，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等)、企事業(yè)單位的信息化平臺(tái)建設(shè)、管理以及研究開發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)等工作。

專業(yè)核心課程：計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)組裝及維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與管理、信息安全技術(shù)、多媒體技術(shù)、圖形學(xué)、匯編語言等

會(huì)計(jì)

培養(yǎng)方向：專業(yè)會(huì)計(jì)師，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)核算，電算化財(cái)務(wù)管理，作賬和理財(cái)服務(wù)，金融企業(yè)管理工作

專業(yè)核心課程：金融、初中高級(jí)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)。

小編給同學(xué)們整理了關(guān)于學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，對于同學(xué)們自己來說，報(bào)讀職業(yè)學(xué)校實(shí)際上就是自己的分?jǐn)?shù)不是特別的好，其實(shí)職業(yè)學(xué)校在招收學(xué)生的時(shí)候最主要的不是看學(xué)生的分?jǐn)?shù)的，畢竟就讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)的是專業(yè)還需要看和專業(yè)的符合程度。