貴州林業(yè)學(xué)校簡介
貴州省林業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1956年，56年來為國家培養(yǎng)了2萬多名大、中專畢業(yè)生，為國家生態(tài)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校地處貴陽市北部新城，位于修文縣扎佐醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)，毗鄰貴陽高爾夫度假中心和貴陽森林野生動物園，校園環(huán)境優(yōu)美、功能齊全，是一所集農(nóng)林類、資源與環(huán)境類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、旅游服務(wù)類、信息技術(shù)類為一體的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。
貴州林業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
校園占地面積360畝，教學(xué)用房面積5.94萬平方米，各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)與安全標(biāo)準(zhǔn)，充分滿足了學(xué)校辦學(xué)需要。各專業(yè)均具有教學(xué)必須的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所和設(shè)備設(shè)施，設(shè)備總值1800萬元;各專業(yè)均建立了穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)95%以上;具有教育部、財政部首批重點(diǎn)支持建設(shè)的園林示范專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校始終把師資隊伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并采取各種切實(shí)可行的措施，持續(xù)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高整體隊伍素質(zhì)。學(xué)?，F(xiàn)有教師200人，中職學(xué)歷教育在校學(xué)生4034人，生師比為20:1。專任教師中本科學(xué)歷以上的占90%以上，具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的占教師總數(shù)的11.5%。“雙師型”教師占專業(yè)課教師的82%。
近年來，學(xué)校教師編寫公開出版的教材、著作近百種，公開發(fā)表的論文500多篇，主持或參加國家、省、市級科研課題40多項，獲教育、科研成果獎5項。
學(xué)校建有功能齊全和運(yùn)行流暢的校園網(wǎng)，便捷高效的學(xué)校管理信息系統(tǒng);計算機(jī)數(shù)量完全滿足了教學(xué)和管理需要，同時，所有教學(xué)場所均配備了多媒體教學(xué)設(shè)備;骨干專業(yè)的主干課程均配有數(shù)字化教學(xué)資源。
貴州林業(yè)學(xué)校教育教學(xué)
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑;組織保障有力，管理機(jī)制健全，德育工作隊伍素質(zhì)高;校風(fēng)校紀(jì)好。主動適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，形成了對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)和課程建設(shè)的動態(tài)調(diào)整機(jī)制;目前有1個國家級示范專業(yè)，4個省級重點(diǎn)專業(yè)。
建立了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;深入開展項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)。根據(jù)職業(yè)教育的要求，學(xué)校堅持“雙證融通”，確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對接，畢業(yè)生“雙證書”取證率達(dá)90%以上。
學(xué)校建立了理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，突出“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教特色，取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)校建立了專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)及專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐制度，完善了教師隊伍建設(shè)的長效機(jī)制。
分?jǐn)?shù)線往往是學(xué)生們最頭疼的點(diǎn)，所以應(yīng)該盡自己最大的努力在提高自己的分?jǐn)?shù)，可以通過查漏補(bǔ)缺，在失敗中成長，在自己的原有的分
貴州林業(yè)學(xué)校是公辦學(xué)校，為了大力發(fā)展職業(yè)型人才，按照國家的規(guī)定，國家公辦中職學(xué)校學(xué)生交交學(xué)費(fèi)。下面是為同學(xué)們整理的其他學(xué)
選擇一個學(xué)校需要看學(xué)生的文化成績，然而一個專業(yè)確實(shí)要考慮種種因素，專業(yè)不僅要看學(xué)生的興趣愛好還要考慮學(xué)生的就業(yè)方向。下面
學(xué)校的招生計劃是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分析討論出來的，專業(yè)的名額是不能隨便改變的，因?yàn)檫@關(guān)系到以后的就業(yè)，人多了自然競爭壓力就更
現(xiàn)在是信息化時代，同學(xué)們可以用自己的手機(jī)在學(xué)校官網(wǎng)查詢想知道的學(xué)校官方信息，到了升學(xué)階段，家長也和同學(xué)們一樣緊張。但是大
公辦的職業(yè)學(xué)校一般參加過中考的學(xué)生都有報名資格，還有一些潛在要求。學(xué)生本質(zhì)不能脫離社會、國家和黨，不能有反社會的傾向，要
如果網(wǎng)上信息太多，同學(xué)們覺得會誤導(dǎo)自己，那么可以選擇撥打?qū)W校招生辦的電話，詢問招生辦的老師，老師肯定會告知同學(xué)們專業(yè)的特
為什么說專業(yè)的選取更加重要呢?因?yàn)橐粋€好的專業(yè)會成就你自己，很多人會去根據(jù)自己的興趣愛好選擇冷門專業(yè)，到頭來不僅沒有學(xué)好
希望同學(xué)們要形成不論環(huán)境好壞都不會影響學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可不要小看這個，宿舍環(huán)境太好只會讓同學(xué)們享受安逸、貪圖享受，所以不要對
父母應(yīng)該注意，當(dāng)學(xué)生低沉的時候應(yīng)該對他們保持關(guān)心愛護(hù)，多關(guān)心學(xué)生的心理問題，做好與自己孩子的溝通，關(guān)注孩子的身心發(fā)展。下
總的來說貴州林業(yè)學(xué)校是一個非常不錯的選擇，這個學(xué)校交通方便快捷而且宿舍條件也不錯，校風(fēng)正氣。師資力量強(qiáng)大，專業(yè)需要的場地
每個省份中專學(xué)校一般都很多，所以家長在選擇學(xué)校之前都要想好學(xué)生適合什么樣的教學(xué)方式，每個學(xué)校都有自己的不同之處，家長們想
學(xué)校的信息都在網(wǎng)上有很多，這就導(dǎo)致了家長們沒有辦法找到或者是確定這些信息，因?yàn)楹芏嘈畔⒖赡苁菍W(xué)校之前的信息，但是現(xiàn)在并沒
有的家長在找學(xué)校的時候是不局限范圍的，就只是想給學(xué)生找個好的學(xué)校，所以都會在網(wǎng)上找學(xué)校的地址，直接到學(xué)校了解，而小編就準(zhǔn)
現(xiàn)在已經(jīng)是一個電子網(wǎng)絡(luò)時代，很多電子產(chǎn)品都方便了人們的生活，比如電話，讓相隔千里的人都能夠溝通交流，同樣，現(xiàn)在學(xué)生也可以
家長在對于孩子吃住的這件事情上是一萬個的不放心，特別是離家遠(yuǎn)的學(xué)生，家伙在那個就特別擔(dān)心學(xué)校的食堂、宿舍、環(huán)境不能滿足學(xué)
現(xiàn)在的專業(yè)有很多，家長們的選擇性也就多了，對于不知道怎么選擇一個適合學(xué)生專業(yè)的家長來說，這就是一大難題，畢竟現(xiàn)在所選擇的
學(xué)校是教書育人的地方，所以這就需要一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時在校生年齡都不大，正是需要老師引導(dǎo)的時候，所以這就需要學(xué)校的校
現(xiàn)在國家對教育這方面是非常注重的，每年都會撥出資金來減輕家長們的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，同時為了確保每個學(xué)生最起碼都是中專畢業(yè)，有的學(xué)
學(xué)生在填寫志愿的時候，都是想填一個自己能考上的學(xué)校，那么這就需要知道學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，所以很多學(xué)生都開始在網(wǎng)上找學(xué)校的錄
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